Manfaat PhET Simulasi Dalam Menopang Sarana dan Prasarana Laboratorium Fisika Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa
Abstract
Nowadays, technology dominates all areas of the country. The rapid advancement of technology can provide an alternative to the field of education in creating technology-based learning media. Physics Education and Technology (PhET) is an example of a technology that can support school laboratories. Physics Education and Technology (PhET) has attractive features to make objects appear more authentic. This article aimed to determine 1) the advantages of PhET in supporting school laboratories and 2) The effectiveness of using PhET simulations to enhance student learning interest. This research employed a qualitative method focusing on high school students. The data was collected using interviews; subsequently, it was analysed based on existing theory
References
Akrim (2022). Strategi Pembelajaran. Sumatera Barat: umsu press.
Dewa, E., Mukin, MUJ, & Pandango, O. (2020). Pengaruh pembelajaran laboratorium berani berbantuan virtual terhadap minat dan hasil belajar kognitif fisika. Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA) , 3 (2), 351-359.
Fauzia, D. S., Heryanti, A. C., Limbong, A. D. W., Perangin–Angin, F. Y. B., Mufitdah, H. N., Sitorus, R. M. D., ... & Adnin, V. (2021). Penerapan Phet Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VII SMPS PTPN IV Bukit Lima Selama Daring. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 4(1), 133-141.
Mahardika, I. K., Subiki, S., Anggraeni, N. P., Juanda, D. H., Ubaidillah, M. J., & Amelia, N. (2022). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA pada Materi Fluida Dinamis. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 5239-5247.
Muzana, S. R., Lubis, S. P. W., & Wirda, W. (2021). PENGGUNAAN SIMULASI PHET TERHADAP EFEKTIFITAS BELAJAR IPA. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 5(1), 227-236.
Riantoni, C., Astalini, A., & Darmaji, D. (2019). Studi penggunaan PhET Interactive Simulations dalam pembelajaran fisika. Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika, 6(2), 71-75.
Rizaldi, D. R., Jufri, A. W., & Jamaluddin, J. (2020). PhET: Simulasi interaktif dalam proses pembelajaran fisika. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 10-14.
Syahrum, & Salim. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Citapustaka Media.
Verdian, F., Jadid, M. A., & Rahmani, M. N. (2021). Studi Penggunaan Media Simulasi PhET dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika, 1(2), 39-44.
Wisma. (2022). Aplikasi PhET Pilihan Simulasi Pembelajaran IPA. Lombok Tengah, NTB: Yayasan Insan Cendekia Indonesia Raya.
