Strategi Belajar Calon Peserta Tenaga Kerja Pada Pelatihan Operator Listrik Industri
Abstract
Employment issues are inseparable from employment opportunities and economic growth. High economic growth requires investment that can encourage progress and conducive economic policies so as to create new jobs and reduce unemployment. Training is expected to reduce unemployment and improve the lives of competent prospective workers for work or entrepreneurship. The purpose of this study was to reveal the learning strategies of prospective workforce participants in the Industrial Electrical Operator training at the Serang Center for Vocational and Productivity Training (BBPVP). In this study using qualitative methods with a case study approach. The results obtained show the learning strategies of prospective workforce participants, namely: 1) adapting to the instructor (paying attention to the instructor and adapting to applicable rules), 2) learning independently (taking initiative, learning through social media and making improvements), and 3) learning by sharing (discussing with other participants or asking the instructor).
References
Alpasino, Salim, I., & Riama Al Hidayah. (2019). Adaptasi Akademik Oleh Siswa Di Lingkungan Sekolah Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(3).
Amiyanda, W., Zakso, A., & Rustiyarso, R. (2021). Adaptasi Sosial Siswa Baru Dalam Mematuhi Norma Kedisiplinan Di Sekolah Usaha Perikanan Menengah Negeri Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 10(1).
Badan Pusat Statistik Provinsi Banten. (2022). Keadaan Ketenagakerjaan Banten Februari 2022. https://banten.bps.go.id/pressrelease/2022/05/09/688/keadaan-ketenagakerjaan-banten-februari-2022.html
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Fatkhurrokhman, M. (2016). Strategi Belajar Siswa Pada Kegiatan Praktik Kerja Industri Dalam Memperoleh Kompetensi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 1(1).
HM, M. (2018). Potret Ketenagakerjaan, Pengangguran dan Kemiskinan di Indonesia: Masalah dan Solusi. Al- Buhuts, 11(1), 42–66.
Kementrian Ketenagakerjaan RI. (2022). Unit Pelaksana Teknis Pusat ( UPTP ) Tahun 2022.
Kemnakertrans RI. (2014). Peraturan Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik Indonesia No. 8 tahun 2014. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Dan Transmigrasi, VII(8).
Khabib Bastari. (2021). Belajar Mandiri dan Merdeka Belajar Bafi Peserta Didik, Antara Tuntutan dan Tantangan. Inovasi Riset Akademik, Vol.1(1).
Khoyrudin, M., Komariah, N., & Rizal, E. (2020). Kegiatan Berbagi Pengetahuan Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Di Smkn 4 Bandung. Jurnal Pustaka Budaya, 7(1).
Menteri Ketenagakerjaan RI. (2022). Peraturan Menteri Ketenagakerjaan RI.
Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan RI. (2013). Permendikbud No 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan. 2011.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications, Inc.
Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai Contoh Proposal). In Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat UPN ”Veteran” Yogyakarta Press.
Nurtanto, M., Sofyan, H., Pardjono, P., & Suyitno, S. (2020). Development Model for Competency Improvement and National Vocational Qualification Support Frames in Automotive Technology. International Journal of Evaluation and Research in Education, 9(1).
Oishi, I. R. V. (2020). Pentingnya Belajar Mandiri Bagi Peserta Didik Di Perguruan Tinggi. IKRA-ITH Humaniora, 4(2).
Prayoga, Y., Sumarwiyah, S., & Purbasari, I. (2022). Belajar Kelompok Dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Saat Pandemi. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2).
Rambaree, K. (2020). Three methods of qualitative data analysis using ATLAS.ti: “A Posse Ad Esse.” DiVa-Portal, 1–15.
Sari, R. W., & Mundzir, S. (2017). Keterlibatan Peserta pada Proses Pelaksanaan Pelatihan Sub Kejuruan Mobil Diesel di Unit Pelaksana Teknis Pelatihan Kerja ( UPT-PK ) Singosari Malang. 2(1).
Sihotang, H., Nadeak, B., & Siregar, R. (2020). Penerapan Belajar Mandiri dengan Strategi Efektif pada Masa Pandemi Covid-19 Bagi Remaja HKBP Duren Jaya Bekasi. JURNAL Comunità Servizio : Jurnal Terkait Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat, Terkhusus Bidang Teknologi, Kewirausahaan Dan Sosial Kemasyarakatan, 2(2).
Wahyujati, B. B. (2023). Strategi Pembelajaran Pendidikan Luar Sekolah. Jiv, 2(1).
