Pengaruh Layanan Bimbingan Klasikal dengan Metode Problem Based Learning Terhadap Pengetahuan Dampak Buruk Prokrastinasi Akademik Pada Siswa
Abstract
References
DAFTAR PUSTAKA
Ardiansyah, Nursalim, M., & Sartinah, E. P. (2022). Model Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa SMK. Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling (JPBK), 7(2), 8-14.
Dantes, P. D. (2017). Desain Eksperimen dan Analisis Data. Depok: Rajawali Pers.
Dewinata, H. D., & Prasetiawan, H. (2022). Upaya Mengurangi Prokrastinasi Akademik Melalui Bimbingan KlasikalModel Problem Based LearningPada Siswa Kelas XI IPS 1SMAN 7 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(4), 288-297.
Dewinta, H. D., & Prasetiawan, H. (2022). Upaya mengurangi prokrastinasi akademik melalui bimbingan klasikal model problem based learning pada siswa kelas XI IPS 1 SMAN 7 Yogyakarta. Jurnal Penidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 288-297.
Djaali. (2020). Metodelogi Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Bumi Aksara.
Hidayatun, N., Karyanto, P., Fatmawati, U., & Mujiyanti. (2015). Penerapan E-Module berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan mengurangi miskonsepsi pada materi ekologi siswa kelas X MIPA 3 SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal BIOEDUKASI, 8(2), 28-32.
Indonesia, C. (2022, Agustus 30). Aturan lengkap wajib belajar 13 tahun di RUU Sisdiknas. Retrieved Januari 11, 2023, from CNN Indonesia: https://www.cnnindonesia.com/nasional/20220830112014-20-840763/aturan-lengkapwajib- belajar-13-tahun-di-ruu-sisdiknas
Lestari, P. N., Setiawati, O. R., & Sandayanti, V. (2022). Prokrastinasi Akademik dan Prestasi Belajar Pada Siswa SMK. Jurnal Psikologi Malahayati, 4(1), 1-9.
Muhson, A. (2009). Peningkatan Minat Belajar dan Pemahaman Mahasiswa Melalui Penerapan Problem Based Learning. JURNAL KEPENDIDIKAN, 39(2), 171-182.
Rismawati. (2015). Pelaksanaan layanan klasikal bimbingan dan konseling di SMP Negeri 3 Kandangan. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur, 1(1), 64-73.
Triyono, &. K. (2018). Prokrastinasi akademik siswa SMA (dampak psikologis dan solusi pemecahannya dalam perspektif psikologi pendidikan islam). Jurnal Al Qalam, 2(19), 58-7.
Yusita, N. K., Rati, N. W., & Pajarastuti, D. P. (2021). Model problem based learning meningkatkan hasil belajar tematik muatan pelajaran bahasa indonesia. Journal forLessonand Learning Studies, 4(2), 174-182.
