Peran Guru Dalam Mencegah Tindakan Bullying di Sekolah Dasar SDN 2 Segara Katon Kecamatan Gangga
Abstract
Peran Guru dalam Mencegah Tindakan Bullying di Sekolah Dasar SDN 2 Segara Katon Kecamatan Gangga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam mencegah tindakan bullying di SDN 2 Segara Katon, serta untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam mencegah perilaku bullying di sekolah tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian yaitu Kepala Sekolah, guru, dan siswa SDN 2 Segara Katon. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif Sugiyono yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam mencegah tindakan bullying dilakukan melalui dua upaya, yaitu sosialisasi kepada siswa tentang dampak bullying dan pemanggilan terhadap siswa yang bermasalah untuk diberi pembinaan. Adapun kendala yang dihadapi guru dalam mencegah perilaku bullying meliputi pola asuh keluarga yang kurang tepat, jumlah siswa yang terlalu banyak sehingga sulit diawasi, tidak semua siswa mudah dibina, belum adanya guru Bimbingan Konseling (BK), serta belum tersedianya poster anti-bullying di lingkungan sekolah.
