Pengaruh Lingkungan Rumah Terhadap Perkembangan Emosi Pada Anak Usia 0-5 Tahun
Abstract
This research aims to determine the influence of the home environment on emotional development in children aged 0-5 years. This research uses a literature view which is carried out by looking at several pieces of literature from other articles. The results obtained in this article are that the influence of a child's emotional development on the home environment is that initially the baby develops a sense of empathy (if he sees a friend crying, the baby will cry too), he can also feel jealous/jelusous towards other children or towards younger siblings if they already have younger siblings, Apart from that, babies can already show shyness. Several factors influence children's emotional development in their home environment, namely, the level of social activity, the child's attitude and temperament, role models from those around them.
References
Adnyana, & Machrumnizar, M. (2023). Skoring Coronary Artery Calsium
Pada Individu Usia Dewasa Akhir Dan Lansia Dengan Hipertensi. Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, 8(2).
Assingkily, & Sholeh. (2019). Analisis perkembangan sosial-emosional tercapai dan tidak tercapai siswa usia dasar. Journal of Islamic Primary Education, 2(2).
Asti, Ramadhani, & Handoko. (2023). Edukasi Tumbuh Kembang Remaja Putri Di Panti Asuhan Yatim Dan Dhuafa Aisyiyah. Jurnal EMPATI,
(2).
Azizah, & Ilmi. (2023). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp 1 Al-Islah Trowulan Mojokerto . PhD.
Bagasworo. (2023). Pengaruh Peran Orang Tua Terhadap Sikap Kedisiplinan, Tanggung Jawab, Dan Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Terhadap Hasil Pembelajaran Hybrid Learning.
Ina. (2023). Hubungan Penghasilan Keluarga Dengan Penerapan Pola Asuh Anak Usia 0-5 Tahun Kelompok PKH Di Wilayah Kerja Puskesmas Pasir Panjang, Kelurahan Pasir Panjang. Flobamora Nursing Journal, 2(2).
Ina. (n.d.). Hubungan Penghasilan Keluarga Dengan Penerapan Pola Asuh Anak Usia 0-5 Tahun Kelompok PKH Di Wilayah Kerja Puskesmas Pasir
Panjang, Kelurahan Pasir Panjang.
Lara. (2021). Pemanfaatan aplikasi tiktok untuk meningkatkan kepercayaan diri pada usia remaja akhir sampai dewasa akhir.
Magdalena, Cahyani, & Ramahwati. (n.d.). Peranan Orang Tua dalam
Perkembangan Anak.
Magdalena, Cahyani, Ramahwati, & Damayanti. (2023). Peranan Orang Tua dalam Perkembangan Anak. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5).
Merita. (2019). Tumbuh Kembang Anak Usia 0-5 Tahun. urnal Abdimas Kesehatan (JAK), 1(2).
Mukhlis, & Mbelo. (2019). Analisis perkembangan sosial emosional anak usia dini pada permainan tradisional. Jurnal Perkembangan dan
Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1).
Munthe, & Kholik. (2023). Perkembangan Jiwa Agama Pada Masa Remaja (AlMurahiqah). ITTIHAD.
Muzzamil. (2019). Pengaruh lingkungan terhadap perkembangan sosial emosional anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2).
Novianti, & Abidah. (2020). Pengaruh Edukasi Stimulasi Tumbuh Kembang terhadap Kemampuan Deteksi Dini Tumbuh Kembang
Anak Usia 0-5 Tahun oleh Orangtua: The Influence of Education Stimulation of Growth and Development Towards the Early Detection Ability of Growing in Children Age 0-5. Jurnal Ilmu Kesehatan, 14(2).
Nuariningsih, & Janah. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kenakalan Remaja Pada Santri Pondok Pesantren Al-Fattah Sukoharjo. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 3(1).
Ramadhani, & Winata. (2023). Pengaruh Gejala Stres, Kecemasan, Dan Depresi Terhadap Suicide Ideation
Pada Remaja Korban Bullying Di Sekolah X. UTS Student Conference, 1(6).
