Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Pembelajaran Siswa TK Pembina 31 Kota Tidore Kepulauan
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengeatahui upaya guru dalam meningkatkan kemampuan pembelajaran siswa TK. Penelitian tersebut dilakukan di Sekolah TK Pembina 31 Kota Tidore Kepulauan. Subjek dari penelitian ini adalah guru-guru TK Pembina 31 Tikep yang berjumlah 3 orang. Peneliti mengumpulkan data melalui wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah adanya kesulitan dalam pembelajaran sehingga upaya guru dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran adalah mengulang kembali apa yang diajarkan seperti Memperkenalkan warna dengan cara menyajikan balok yang berwarna warni, Dengan balok juga dapat memperkenalkan bentuknya, Memperkenalkan angka dan huruf dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik, Mengajarkan anak menyanyi disetiap kali pertemuan, Mengajarkan huruf hijaiyah untuk melatih pengetahuan agama anak, Mengajarkan anak mengenal benda-benda di sekitar melalui objek langsung maupun visual gambar, Mengajarkan membaca doa di setiap awal maupun akhir pembelajaran dan doa-doa serta ayat pendek lainnya.
References
Creswell, W.J. 2009. Quantitative, Qualitative, And Mix Methods Approach (3 th Ed). University Of Nabraska –Lincoln: Saga Publication.
Loc.cit. Psikologi Pendidikan :Teori dan Aplikasi Dalam Proses Pembelajaran. Hlm 258.
Mayke, S, Tedjasaputra. 2005. Bermain, Mainan, dan Permainan: Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Grasindo. Hlm 9.
Muhamad, S. 2023. Upaya Orang Tua Dalam Meningkatkan Perkembangan dan Bahasa Anak Usia 5 Tahun. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 9(9). Hlm 771-772.
Netrawati. 2009. Pendidikan Anak Usia Dini: Peningkatan Profesionalitas Guru Anak Usia Dini Dalam Upaya Pengembangan Sumber Daya Manusia Berkualitas di Masa Depan. Padang: Teater Tertutup FBSS Universitas Negeri Padang.
Roseminingsih, Susarno,L.H.2015. Teori dan Praktek Pendidikan. Surabaya: Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Ilmu Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Surabaya. Hlm 146-151.
Syamsudin, E. 2015. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Paud Berbasis Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
