Pengaruh Media Audio Visual dalam Pembelajaran Rhytmic Activity Terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Negeri
Abstract
This study aims to find out the truth about the effect of audio visual media in learning rhythmic activity on the motivation of students at Madrasah Aliyah Negeri which was carried out at MAN 1 Subang class XI Science. This research was carried out using a quantitative approach with experimental methods. The population in this study amounted to 134 students from four science classes. For the sample itself using cluster random sampling, for the sample taken in this study amounted to 57 students who were divided into four classes. The instrument used in this research is a questionnaire sheet that has been validated with a reliability coefficient. The reliability of the questionnaire is 0.712. This research uses SPSS22 media. There are three stages in this research, namely pretest, treatment, and posttest. The pretest was carried out to determine the initial motivation of students' learning before the treatment was carried out. After the pretest, the researcher then gave treatment, namely eight meetings. To analyze the data used, namely the calculation of the hypothesis that there is a significance value of 0.000 <0.05 so that there can be a relationship between pretest and posttest. Then the significance value (2 (tailed) is 0.037 which means that there is a significant effect from the results of the pretest and also the posttest. If tcount < ttable then Ho is accepted and if tcount > ttable then Ho is rejected. In this study tcount (-2.142) and ttable ( 1.672) it can be concluded that Ho is accepted.
References
Alaksamana Blog. (2020). Pengertian dan Jenis Media Audio-VisuaL. file:///D:/Bahan Skripsi/Media Audiovisual.pdf
Dr. H. Hamzah B. Uno, M. P. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya. PT Bumi Aksara.
Fakhrurrazi. (2018). Hakikat Pembelajaran Yang Efektif. At-Tafkir, 11(1), 85. https://doi.org/10.32505/at.v11i1.529
Ferdianto, F. (2015). Media Audio Visual Pada Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Ix. Euclid, 2(2), 306–314. https://doi.org/10.33603/e.v2i2.365
Haq Azhar. (2018). Motivasi Belajar Dalam Meraih Prestasi. Jurnal Pendidikan Islam Victratina, 3(1), 193–214.
Herawati, A., Abduloh, A., & Resita, C. (2021). Motivasi Belajar Siswa dalam Meningkatkan Pembelajaran Bola Voli Passing Bawah di Kelas VIII SMPN 1 Pondoksalam Purwakarta. Jurnal Literasi Olahraga, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.35706/jlo.v2i1.4456
Huda, Fakhtan, A. (2017). Pengertian Media Pembelajaran Audio Visuale. In Https://Fatkhan.Web.Id/.https://fatkhan.web.id/pengertian-media-pembelajaran-audio-visual/Media Audio Visual adalah merupakan,pengetahuan%2C keterampilan%2C atau sikap.
Idtesis.com. (2017). Jadwal Penelitian Adalah – Jasa Pembuatan Skripsi dan Tesis 0852.
Jennah, R. (2009). Media Pembelajaran. In Media Pembelajaran.
Juhanis, H. (2010). Pengaruh Pembelajaran Melalui Media Audio Visual (Video) Terhadap Hasil Belajar Aktivitas Ritmik Pada Siswa MI Al Abrar Makassar. 2018, 1–4.
Muchlisin Riadi. (2018). Pengertian, Tujuan, Ruang Lingkup dan Manfaat Pendidikan Jasmani. In KajianPustaka.com. https://www.kajianpustaka.com/2018/01/pengertian-tujuan-ruang-lingkup-dan-manfaat-pendidikan-jasmani.html
Nabila, F. (2020). Pengaruh Aktivitas Ritmik Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Pada Anak Kelompok B Di RA Husnah Al-Fauzan Jl. Ikan Senangin Gg Autis Binjai Tahun Ajaran 2019-2020. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Nafiun.com. (n.d.). Aktivitas Senam Ritmik _ Ritmik, Ayunan, Lompat, Langkah.
Pengajarku. (n.d.). √Audio Visual : Pengertian, Jenis, Ciri, Fungsi, Kelebihan. https://pengajar.co.id/audio-visual
Permatasari, I. (n.d.). Pengertian Jasmani Dan Olahraga | quebie. https://quebie.wordpress.com/kesehatan/jasmani/pengertian-jasmani-dan-olahraga/
Penjas.com, D. (n.d.). √ 7 Ruang Lingkup (PENJAS) Pendidikan Jasmani dan Contohnya _ DosenPenjas.
Puspita, cici I. A. (2013). Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Oleh Guru Mata Pelajaran Fiqih Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di MAN II Malang (Vol. 84, Issue december). http://ir.obihiro.ac.jp/dspace/handle/10322/3933
Prof. Dr. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian (P. D. Sugiyono (ed.)). Alfabeta.
Ramadhani, D. (2012). Program studi pendidikan teknik otomotif fakultas teknik universitas negeri yogyakarta 2012.
Rahman, S., Munawar, W., & Berman, E. T. (2016). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Website Pada Proses Pembelajaran Produktif Di Smk. Journal of Mechanical Engineering Education, 1(1), 137. https://doi.org/10.17509/jmee.v1i1.3746
Rifa, A. (2016). Tinjauan Tentang Media Audio Visual. Tinjauan Tentang Media Audiovisual, 41.
Sari, A. R. (2018). Media Pembelajaran. Media Pembelajaran, 3–4.
SilvianaWindaviv. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak Di Kelompok B Tk Perwanida Rejoso Nganjuk. Jurnal Mahasiswa Unesa, 3(1), 1–6.
Syahroni. (2012). Program studi pendidikan biologi fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta.
Widiarti, E. (2018). Pengaruh Motivasi Belajar dan Kesiapan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X Ilmu-Ilmu Sosial Di SMA Negeri 2 Banguntapan, Bantul. Energies, 6(1), 1–8.
Wahyudi, A. (2015). Peningkatan pembelajaran aktivitas ritmik melalui media audio visual. 21–22.
Yuanta, F. (2017). Pengembangan Media Audio Visual Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Sekolah Dasar. Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 2(2), 59–70. https://doi.org/10.21154/ibriez.v2i2.36
Zakky. (2020). Pengertian Pendidikan | Definisi, Fungsi, Tujuan, dan Jenis-Jenisnya. In ZonaReferensi.com. https://www.zonareferensi.com/pengertian-pendidikan
