Survei Minat Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Penjas Secara Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMAN 1 Telagasari
Abstract
This study aims to determine student interest in learning physical education online during the covid-19 pandemic at SMAN 1 Telagasari. This research is a quantitative descriptive research, the method used in this research is a survey using random sampling technique. The population in this study were all students of class XI SMAN 1 Telagasari totaling 388 students. The instrument used is a questionnaire, the analytical technique used is to pour the frequency into a percentage. Based on the results of this study, students' interest in learning physical education online during the Covid-19 period at SMAN 1 Telagasari was in the "Medium" category with the highest frequency in the medium category 42 students 52.50%. Students' interest in learning physical education online during the covid-19 period at SMAN 1 Telagasari was categorized as very high 6 students or 7.50%, high 12 students or 15.00%, moderate 42 students or 52.50%, low 14 students or 17.50%, very low 6 students or 7.50%.
References
Andriani, Rike. & Rasto (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 80. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958
Dimyati, Akhmad. (2017). Pengembangan Model Permainan Atletik Anak Dalam Pembelajaran Gerak Dasar Lari Bagi Siswa. 2(2), 19–26.
Hidayat, Abdul Salam. (2019). Uji Instrumen Efektivitas Model Pembelajaran Atletik Nomor Lari Berbasis Permaianan Pada Siswa. 18(1), 1–6.
Junaedi, Anas. & Wisnu, Hari. (2015). Survei Tingkat Kemajuan Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Di SMA, SMK Dan MA Negeri Se-Kabupaten Gresik. 03, 834–842.
Komarudin, & Subekti, Bayu. H. (2021). Tingkat Kepuasan Peserta Didik Terhadap Pembelajaran PJOK Daring. Jambura Health and Sport Journal, 3(1), 16–23. https://doi.org/10.37311/jhsj.v3i1.9847
Muhibbin, S. (2012). Psikologi Belajar.
Nurtamam, A. (2017). Minat Siswa Kelas X Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Pencak Silat Di Sma Negeri 1 Kutasari Kabupaten Purbalingga Tahun Ajaran 2016/2017. Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 6(9).
Rohmantunisa, S., Wahyudi, U., & Yudasmara, D. S. (2020). Survei minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bolabasket pada peserta sekolah menengah pertama. Sport Science and Health, 2(2), 119–129. Retrieved from http://journal2.um.ac.id/index.php/jfik/article/view/11266/5286
Rukmana, A. W., Abduloh, A., & Hidayat, A. S. (2021). Minat Belajar Siswa untuk Meningkatkan Kemampuan Pembelajaran Bola Voli di SMPN 2 Majalaya. Jurnal Literasi Olahraga, 2(1), 10–18. https://doi.org/10.35706/jlo.v2i1.4359
Saputro, A. S. (2007). Pengaruh Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran Penjas Orkes Terhadap Hasil Belajar Penjas Orkes Siswa SMA Negeri Se-Kabupaten Batang Tahun 2007.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Sunaryo, S. (2016). Minat Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di SMP Negeri 2 Tempel Kabupaten Sleman Daerah Istimewa Yohgakarta (Vol. 106). Retrieved from http://www.bssaonline.org/content/95/6/2373%5Cnhttp://www.bssaonline.org/content/95/6/2373.short%0Ahttp://www.bssaonline.org/cgi/doi/10.1785/0120110286%0Ahttp://gji.oxfordjournals.org/cgi/doi/10.1093/gji/ggv142%0Ahttp://link.springer.com/10.1007/s00024-01
Tajamuki, A. (2016). Permainan Dalam Ranah Afektif (Kerjasama Dan Tanggung Jawab) Dalam Pendidikan Jasmani Di Sekolah Menengah Pertama.
Warsita, B. (2008). Teknologi pembelajaran landasan dan aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta, 135.
Yunitasari, R., & Hanifah, U. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID-19. Jurnal Ilmu Pendidikan Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Masa COVID-19, 2(3), 232–243.