Pengaruh Metode Al-Jabari Terhadap Pengenalan Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Nihayatul Amal Purwasari

  • Nanih Latifah NL
  • Dewi Siti Aisyah Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Feronica Eka Putri Universitas Singaperbangsa Karawang
Kata Kunci: pengenalan huruf hijaiyah, metode Al-Jabari, Anak Usia Dini

Abstrak

 

 

 

Metode Al-Jabari adalah metode pengenalan huruf hijaiyah dengan menyanyikan shalawat, lagu dan titian ingatan. Dinamis dan memberi semangat dengan gerakan-gerakan yang kreatif. Ciri khas metode Al-Jabari menggunakan titian ingatan dengan irama sholawat badar, dan diajarkan dengan bantuan alat peraga. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental Design. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apakah metode Al-Jabari mempunyai dampak baik terhadap kemampuan mengenal huruf hijiayah anak usia 5-6 tahun kelompok B1 di RA Nihayatul Amal. Desain penelitian ini menggunakan desain one group pretest-postest. Hasil perhitungan menunjukkan adanya korelasi antara variabel x dan y sebesar 0,907 yang berarti > α (0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan dari metode Al-Jabari terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah anak usia 5-6 tahun di RA Nihayatul Amal Purwasari

Referensi

Astutik, J. N. (2020). Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Media Pohon Pintar. JMECE, 1 (1), 34-44.

Dini Aliyatul Hofifah, D. S. (2022). Peningkatan Keaksaraan Pada Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Gambar Variasi. Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal, 63

Drs. H Yusuf Sodik, M. (2015). Bimbingan Praktis Baca, Tulis dan Tajqid Al-Qur'an Metode ABAHATA Al-Jabari. Bandung: Yayasan Pendidikan Al-Jabari Kopo Bandung.

Ferliana, J.M. dan Agustina (2015). Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Aktif Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Luxima Metro Media

Nana Candra Nelawati, K. W. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Match Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad. Jurnal Kumara Cendikia, 396.

Puspitorini, T. D. (2018). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penggunaan Media Papan Flanel Pada Anak Kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Taman Kota Madiun. Jurnal CARE, 5 (2), 41-50.

Mita Dewi Purnamasari, A. D. (2022). Pengaruh Media Puzzle Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia DIni 4-5 Tahun Di TK Islam Hanifa Karawang. Al-Abyadh, 61.

Diterbitkan
2024-01-21

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##