PENGARUH NEGATIF GADGET BAGI PERKEMBANGAN SPRITUALITAS ANAK USIA 6-12 TAHUN (SEKOLAH DASAR) TEORI PENDUKUNG : JOHN CALVIN
Abstract
Dampak perkembangan zaman telah mengakibatkan perubahan secara signifikan salah satunya adalah perkembangan pertubunhan anak yang dewasa sebelum waktu usia, penggunaan gadget yang berlebihan memberikan dampak yang negative bagi anak, penggunaan gadget yang seharusnya sangatlah membantu kegiatan manusia namun bila di gunakan oleh anak tanpa pengawasan orang dewasa akan berakibat fatal yang dapat merugikan anak-anak. Gadget menjadi satu-satunya benda yang tidak dapat di pisahkan oleh anak yang telah kecanduan bahkan dapat berdampak bagi anak antara lain masalah kesehatan, sosial-emosional, kognitif, bahasa dan spirituaitas ini sangatlah meresahkan orang tua tapi juga karakter bangsa Indonesia dalam menjaga anak-anak generasi bangsa. Spiritualitas menjadi daya ukur karakter atau norma dan nilai-nilai keagamaan yang seharusnya ada dalam diri anak untuk itu perlu adanya penanganan khusus yang dapat membatasi penggunaan gadget bagi anak sehingga anak dapat mengoperasikan tegnologi untuk hal-hal positif dalam hal belajar dan beribadah.
References
, melda Derang, dan dan Darsi Soraya, “HUBUNGAN PENGETAHUAN PERAWAT DENGAN PEMENUHAN KEBUTUHAN SPIRITUAL PASIEN DI RUANG RAWAT INAP RUMAH SAKIT SANTA ELISABETH MEDAN,” STIKes Santa Elisabeth, Medan, 47.3 (2020), hal. 1–8
Anugra, Chandra putra, “Manfaat Gedget sebagai media pembelajaran,” Universitas Muhammadiyah Palangkaraya, 11.1 (2019), hal. 1–14
Departemen, Pusat Bahasa Pendidikan Nasional, Kamus Bahsa Indonesia, 2015
Imaduddin, Aam, “Spiritualitas Dalam Konteks Konseling,” Journal of Innovative Counseling, 1.1 (2017), hal. 1–8
Latifah, Umi, “Aspek Perkembangan pada Anak Sekolah Dasar: Masalah dan Perkembangannya,” Academica : Journal of Multidisciplinary Studies, 1.2 (2017), hal. 185–96, doi:10.22515/academica.v1i2.1052
Pasang, Agustina, “Spiritualitas Menurut Yohanes Calvin dan Implikasinya bagi Pendidikan Warga Gereja di Era New Normal,” PEADA’: Jurnal Pendidikan Kristen, 1.2 (2020), hal. 102–15, doi:10.34307/peada.v1i2.19
Sabani, Fatmaridha, “Perkembangan Anak - Anak Selama Masa Sekolah Dasar (6 - 7 Tahun),” Didakta: Jurnal Kependidikan, 8.2 (2019), hal. 89–100
Al Ulil Amri, Muhammad Iqbal, Reza Syehma Bahtiar, dan Desi Eka Pratiwi, “Dampak Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Anak Sekolah Dasar pada Situasi Pandemi Covid-19’,” Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 2.02 (2020), hal. 14, doi:10.30742/tpd.v2i2.933
