Peran Orang Tua Dalam Mengawasi Tontonan Film Pada Anak
Abstract
Animated films are very interesting for children with the support of technological advances, we skip a lot of animated films, the role of parents in supervising children's viewing sometimes parents still ignore it, we skip a lot of children who imitate scenes of animated films children like which causes children to experience loss. This study aims to find out how the role of parents in supervising children in watching children's animated films. The research method used is literature study. Sources of library research in this study were taken from online news articles, printed books, and scientific journals. The results of the study show that the role of parents in supervising children in watching animated films is very important and needed by children, so that children do not receive the negative effects of animated films.
References
Al Khakim, A. A., & Sofiana, D. A. A. W. (2019). Pemilihan Film Anak Dan Kaitannya Dengan Pendidikan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (Ppdn) 2019, 1(1), 150–160.
Asmawati, Luluk. (2020). PERAN ORANGTUA DALAM PENGGUNAAN FILM ANIMASI ISLAMI UNTUK PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI. 3(1), 216–223.
Azmi, Nurul. (2014). DAMPAK MEDIA TELEVISI TERHADAP PRILAKU SOSIAL ANAK. JURNAL SCIENTIAE EDUCATIA. 3 (2), 11–28.
Comstock, G. (1975). Television and human behavior: The key studies
Desti, S. (2005). Dampak Tayangan Film Di Televisi Terhadap Perilaku Anak. Dampak Tayangan Film Di Televisi Terhadap Perilaku Anak Jurnal Komunikologi, 2(1), 1–7.
Effendy, Onong Uchjana. (2003). Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Penerbit Citra Aditya Bakti.
Gray, John. 2000. Children are from Heaven. Jakarta. PT. Gramedia Pustaka Utama
Mardiana, Siska. (2013). KEKERASAN DI TELEVISI DAN PERKEMBANGAN ANAK. Jurnal Komunikasi. 2(1), 48–55.
Melfianora, M., & Si, M. (2019). Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dengan Studi Literatur. Open Science Framework, 12(1), 14-26.
Harmaini. (2013). Keberadaan Orang Tua Bersama Anak. Jurnal Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 9(Desember), 80–93.
Joseph, N. (2018, September 14). uzone.id. Diambil kembali dari Berapa Lama Seharusnya Waktu yang Dihabiskan Anak untuk Nonton TV?: https://uzone.id/berapa-lama-seharusnya-waktu-yang-dihabiskan-anak-untuk-nonton-tv
Lisnawati, Y. (2017, Maret 10). Liputan6.com. Diambil kembali dari Tiru Adegan Film Kartun, Bocah 5 Tahun Terjun Bebas Pakai Payung: https://www.liputan6.com/citizen6/read/2880963/tiru-adegan-film-kartun-bocah-5-tahun-terjun-bebas-pakai-payung
Kurniati, E., Nur Alfaeni, D. K., & Andriani, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541
Kusumawardani, Erma. (2021). Urgensi Pelibatan Orangtua untuk Anak Remaja. Madiun: CV. Bayfa Cendekia Indonesia
Pratiwi, M. R., Mukaromah, & Herdiningsih, W. (2018). Peran Pengawasan Orangtua Pada Anak Pengguna Media Sosial. 22(1), 37–57. https://doi.org/https://doi.org/10.46426/jp2kp.v22i1.73
Rohani, G. A., & Russell, J. D. (2015). PENGARUH TELEVISI ( TV ) TERHADAP ASPEK-ASPEK PERKEMBANGAN ANAK USIA 3-4 TAHUN.
Rosyida, S. H., Zahro, I., & Putri, H. R. (2022). Pengaruh Film “Riko The Series“ Terhadap Perkembangan Kosakata Anak Usia 4-5 Tahun di TK Al-Ikhlas Desa Serut Kecamatan Panti Tahun Ajaran 2021/2022. JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 5(2), 55–59. https://doi.org/10.31537/jecie.v5i2.702
Wiranti, Wahyu, Ika. (2015). PENGARUH FILM ANIMASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA ANAK TK. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini.
Soerjono Soekanto. 2004. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Press Uehana,
Syarah, M. M., & Sinta, M. R. (2018). Pencegahan Pengaruh Negatif Siaran Televisi Terhadap Anak-Anak. 1(3), 434–445.
Tarigan, T., Ervani, N., & Lubis, S. (2007). Pola Menonton Televisi dan Pengaruhnya Terhadap Anak. 9(1), 1–4.
Trianto, Teguh. (2019). Film Sebagai Media Belajar. Yogjakarta: Graha Ilmu
Triwardani, R. (2011). Televisi dalam Ruang Keluarga: Menyoal Menonton Televisi sebagai Praktik Konsumsi dalam Konfigurasi Ruang Domestik. Jurnal ILMU KOMUNIKASI, 8(2). https://doi.org/10.24002/jik.v8i2.17766
Raihan, Fajri., Rachman Fadilla., Saputra Gita Irwan., & Afghan Iqbal Muhamad. (2020). PENGARUH TAYANGAN KARTUN DI TV TERHADAP KEMAMPUAN BERSOSIALISASI ANAK. 2(1), 51–66.
Suhartono, A. (2018, Agustus 03). Inews.id. Diambil kembali dari Tiru Adegan Film Kartun, Bocah 8 Tahun Tewas Jatuh dari Lantai 6: https://www.inews.id/news/internasional/tiru-adegan-film-kartun-bocah-8-tahun-tewas-jatuh-dari-lantai-6
Yatim, Danny, “Televisi Kekerasan dan Pelecehan”, Gramedia, Jakarta, 1993.
Zamris Habib, dkk. (2001). Penelitian Film Anak- Anak di TV dalam Rangka Pengembangan Program Pendidikan Budi Pekerti. Jurnal Teknodik No.9 Vol 5: Pustekkomdan Informasi Pendidikan Depdiknas.Tersedia di www.perpustakaan.kemdikbud.go.id
