Analisis Persepsi Orang Tua dengan Pengenalan Teknologi Digital di Kalangan Anak Usia Dini
Abstract
Tujuan dari penelitian ini agar mengetahui bagaimana persepsi orang tua terhadap pengenalan teknologi digital kepada anak yang berusia dini serta dampak yang didapatkan dengan mengenalkan teknologi digital terhadap anak yang berusia dini. Responden berjumlah 34 orang tua anak (berusia 4-6 tahun) di Kabupaten Purwakarta. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling yaitu sebanyak 34 responden. Hasil penelitian didapatkan bahwa sebagian besar orang tua setuju untuk mengenalkan teknologi digital di kalangan anak yang masih berada di rentang usia dini.
References
Arifin, Z. (2019). Pemanfaatan Media Game Monopoli Ayo Mengaji Dalam Meningkatkan Gemar Mengaji Al-Qur ' an. Jurnal Penelitian, 13(2), 197-214.
Asmawati, L. (2021). Peran Orang Tua dalam pemanfaatan teknologi digital pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 82-96.
Djamarah, S. B. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Ebi, S. (2017). Golden Age Parenting: Memaksimalkan Potensi Anak di Usia Emas. Psikologi Center.
Fithri, D. L., & Setiawan, D. A. (2017). Analisa dan perancangan game edukasi sebagai motivasi belajar untuk anak usia dini. Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer, 8(1), 225-230.
Juliansyah, M. A., & Purba, V. (2020). Makna dan alasan dibalik orang tua memberikan fasilitas gadget kepada anak usia dini. Journalism, Public Relation and Media Communication Studies Journal (JPRMEDCOM), 2(2), 20-34.
Kerjasama Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan perlindungan Anak dengan Badan Pusat Statistik. (2018). Profil Anak Indonesia (p. 378). p. 378.
Kurniati, E. Alfaeni. (2021). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 5(1), 241-256.
Louis, C. Saint. (2015). Many Children Under 5 Are Left to Their Mobile Devices, Survey Finds. Diambil 28 November 2023 dari https://www.nytimes.com/2015/11/02 /health/many-children-under-5-areleft-to-their-mobile-devices-surveyfinds.html
Machmud, K. (2018). The Smartphone Use in Indonesian Schools: The High School Students’ Perspectives. Journal of Arts and Humanities, 7(3), 33. https://doi.org/10.18533/journal.v7i3. 1354
Mashrah, H. T. (2017). The Impact of Adopting and Using Technology by Children. Journal of Education and Learning (EduLearn), 11(1), 35. https://doi.org/10.11591/edulearn.v11 i1.5588
Munir, S. (2017). The Impact of using Gadgets on Children. Journal of Depression and Anxiety, 07(01), 1–3. https://doi.org/10.4172/2167- 1044.1000296.
Novianti, R., & Garzia, M. (2020). Penggunaan Gadget pada Anak; Tantangan Baru Orang Tua Milenial. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 1000-1010.
Poerwati, C. E., & Cahaya, I. M. E. (2018). Kegiatan Menggambar Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kemampuan Sosial-Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 183–193. https://doi.org/10.31004/obsesi.v2i2.1 14
Rahmalah, P. Z., Astuti, P., Pramessetyaningrum, L., & Susan, S. (2019, December). Pengaruh penggunaan gadget terhadap pembentukan karakter anak usia dini. In Prosiding Seminar Nasional Lppm Ump (Vol. 1, pp. 302-310).
Rahmat, N. N., Munawir, A., & Bukhori, S. (2017). Duration of Gadget Usage Affects Eye Fatigue in Students Aged 16-18 Years. Health Notions, 1(4), 335–340
Santosa, E. T. (2015). Raising Children In Digital Era. Elex Media Komputindo.
Suardi. 2006. Psikologi Perkembangan pada Remaja. Bandung: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2017). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Supriyono, L. (2020). Peran Orang Tua dalam Menyikapi Gadget dan Implikasinya terhadap Penyimpangan Perilaku Seksual Anak. PROFETIKA Jurnal Studi Islam, 21(2), 159- 166. https://doi.org/10.30631/smartkids.v2i2.64
Umar, M. (2015). Peranan Orang Tua dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 1(1), 20. https://doi.org/10.22373/je.v1i1.315
Utami, F. (2019). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Bubybus pada Gadget Terhadap Kemampuan Literasi Awal pada Anak Kelompok A di PAUD IT Fathiyyah. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 299-307
Warisyah, Y. (2015). Pentingnya "pendampingan dialogis" orang tua dalam penggunaan gadget pada anak usia dini. Seminar Nasional Pendidikan 2015, 130-138.
Wulandari, P. Y. (2016). Anak Asuhan Gadget. Diambil 28 November 2023, dari https://www.liputan6.com/health/read /2460330/anak-asuhan-gadget
Yumarni, V. (2018). Pengaruh Gadget terhadap Tumbuh Kembang Anak Usia Dini AH-PIECE. In Al Hikmah Proceedings on Islamic Early Childhood Education (Vol. 1, hal. 293–300).
